还只展示了一个三棱镜,就让崽崽们那么激动和兴奋，南音心里就觉得稳了。
科学课和汉文、算术等课程不太一样，有许多实践类的教学方式，没有那么枯燥乏味,小家伙们激动也是正常的。
于是,待小家伙们激动过后,南音才道：“小主子们的问题，就由我来给大家一个一个解答吧。”
“刚刚姑姑给大家解释了,这个是三棱镜对不对？光透过这个三棱镜，就会这样散射出去。为什么光是七彩的，当然是因为,咱们平时看到的阳光，不是它本来的样子，七彩的，才是它本色。”
小家伙们两眼亮晶晶地，全神贯注地听着南音给他们讲述这些新鲜的知识。
“姑姑,难道咱们看到的虹，也是这个缘故吗？”和馨反应极快地发问道。
上次去木兰围场的时候,路上遇到了虹,让大家印象深刻,特别是和馨这个第一个发现天上出现了虹的姑娘。
南音笑着点了点头：“是呀，其实原理是一样的。咱们看到的七彩虹，其实是阳光的颜色,所以只有白日里下了雨以后,出现了太阳,虹才会出现,夜晚是不会出现虹的。”
许多小家伙露出恍然大明白的神色,原来是这样！
胤禛好奇地问：“姑姑，那……那是什么东西像三棱镜一样，折射出了阳光的颜色呢？”
其他孩子也好奇起来：是哦，难道天上挂了很多三棱镜不成？
南音引导他们思考道：“大家想想，虹一般是出现在什么时候？”
“下雨过后！”有小家伙抢答道。
“有时候下雨的时候就可以看见吧？不过得在平整一些的地方。”
“是啊，和雨有关！”
“雨？雨怎么弄出虹啊？”
……
小家伙们投入思考以后，小脑瓜里转的飞快的，你一句我一句地，慢慢地也讨论出了接近答案的结论。
“大家想得很接近真相了。就是天上的小水珠，就像一个个三棱镜一样，成千万个小水珠，折射出来的阳光，就形成了虹。”
胤祉思考了一番后，问：“姑姑，是不是不平整的、透明的东西，都可以折射出虹的颜色？”
南音有些惊喜，胤祉这小脑瓜子转得是真的快啊！
“这个结论，姑姑也不敢直接下，但想要折射出七彩光，你说的两个条件是需要满足的。”
平整的玻璃折射不出七彩光，但三棱镜可以，一点点水折射出的七彩光，肉眼看不到，但无数的小水珠可以……
南音拍了拍胤祉的肩膀，感叹着孩子长大了，摸头不太合适了，还有些遗憾呢。
在这个过程中，静宜说的话很少，等其他崽崽提问过后，她才问道：“姑姑，水珠从天上掉下来就是雨，但为什么折射出虹的水珠不会掉下来呢？”
这个倒是问到了课堂范围以外去了。
不过南音也还有耐心，反而问道：“其实你们可以猜猜看，天上的云朵是什么做的？”
“是雨做的吗？”
“是棉花做的！”
“像棉花糖！”
……
或许是因为云太常见了，许多人都没有想过这个问题，云实际上是什么？
胤褆摇摇头道：“这个十分简单啊！云雾云雾，云和雾应当是一起的吧？只是一个飘在天上，一个落在地上。”
受到了他的启发，崽崽们都反应过来了，是啊，云雾其实是同一个东西，都是水做的！
科学这个课程上起来，比南音想象中的要轻松一些，主要是小家伙们都很积极思考，一起上课的都是兄弟姐妹和堂姐妹，十分熟悉，所以没有那种羞涩和不好意思的感觉，所以非常有氛围感，能带动大家一起思考和互动，这个课也就更有意思了。
说到云是飘在天上的，大家就明白为什么有些水珠会漂浮在空中，而不是像一样落下来，因为水珠不够重啊。
南音顺道引申了一下，水的固液气三种状态，让小家伙们将常识性的知识联系了起来，心中也就形成了更为系统和直观的知识体系了。
这些知识大多是身边常见的现象，南音只需略加引导和点拨，小家伙们就能很快反应过来了，难怪老师都喜欢聪明的学生，教起来不费力。
这样一节课下来，南音只展示了一个三棱镜，讲了一些关于水的形态的知识，让孩子们对光的折射、反射之类的，有了一些概念，时间就过去了。
等到南音宣布第一堂课上完的时候，小家伙们果然都意犹未尽，问道：“姑姑，咱们下一次什么时候上课？”
“下一堂课讲什么有趣的东西？”
“我还想听这个光的知识，没想到平平常常的光，还有那么多有意思的东西！”
“姑姑，我看到另外的玻璃块了，下次还给我们讲这些玻璃块吗？”
……
南音也不吊这些崽崽的胃口，大大方方道：“下节课在三天后，等到下次上课的时候，姑姑要提问这节课学到的一些东西哦，大家不能回头就忘了今天学的东西！”
“当然不会！”
“我忘不掉！这个课太有意思了！”
“我也好喜欢这个课！”
无论是男孩还是女孩，都会有好奇心和探索欲，都对这个世界充满着好奇。
“那就好，下节课咱们会提问这节课所学的东西，然后姑姑给大家讲讲这个凸透镜和凹透镜，让大家再见识一下光线的戏法！”
听到南音的话，小家伙们都激动极了：
“好！好！好！”
“真想明天就上下一堂课！”
“那不行，只有学四书五经和算术的课，才每天都有，这种有趣的课，很难每天都有吧？”
“哎呀，就是啊！”
“为什么不能天天上这个课呢？”
……
小阿哥小格格们对科学课的热情高涨，让南音觉得这课算是旗开得胜了。
除了这个科学课，南音还在格格学堂教授汉文，但另一堂算术课，也是南音在教的。
这宫里，南音的数学水平可能是最高的，康熙虽然一直保持着对数学的兴趣，终生都在学习数学，但他达到能解微积分的水平，也是在进入晚年的时候了。
这一年，南音给小阿哥小格格们安排的算术课程，以几何为主。
几何这个部分，十分考验空间想象力，南音不得不又改变一下教学方法了。
南音不仅将平面的正方形、长方形、圆形等直接用纸做出来进行分解演示，也将立体的正方体、长方体等做出来，进行了演示。
这样做虽然辛苦不少，但效果确实不错，这一年教授几何的时候，小家伙们就是学得快一些，掌握得牢固一些。
等今年学完这些平面几何和简单的立体几何，南音考虑着，来年应该要开始学习解方程了。
待到七八月的时候，康熙接到了法兰西国王路易十四的国书，说是派遣了六名传教士来大清，他们身份虽然是传教士，但他们精通天文和算术，而且他们的汉文学得很不错，可以直接与大清的人交流。
康熙虽然不太喜欢传教士，宗教在欧罗巴的统治地位，让康熙也生出了警戒之心。
这些搞宗教的人，在欧罗巴能蛊惑那么多人，现在是要把手伸到大清来了么？
不过听说那些传教士精通天文和算术，康熙又有些心动了。
康熙十分喜爱天文历法和算术，天文历法上供养了许多相关人员不说，算术上他也是兴趣浓厚，即便是政务繁忙，他也是会坚持跟着传教士们学数学的。
怀着复杂的心情，大清迎来了远道而来的法兰西传教士。
一有这样的新鲜事儿，太子就忍不住跟兄弟姐妹们分享了。
“我是觉着奇怪，太子哥哥说，几人都是在法兰西了很多书的，这样的人，他们国王不自己留着，还愿意往咱们大清送？”
人才走到哪里都是宝贵的，即便是这些小家伙们还小，但这个道理也不难懂。
“应当是有什么特别的目的的。”
“我也觉得，皇阿玛应当会谨慎处理那几个人吧？”
“皇阿玛供养过传教士，他们大多还好，更何况才五个人，能做什么了不得的事情？”
南音给崽崽们端来点心和茶水，道：“不要小看五个人，若是这五个人身怀绝技，所能发挥出来的作用，可能是一支军队都难以比得上的。”
南音对传教士的印象不是很好，主要是说起清朝的传教士，就容易想起那些在清末时各国联军入侵中国，传教士们帮着欺压中国百姓，一起偷盗抢掠的事。
其中最典型的不就是敦煌的莫高窟么？
莫高窟的壁画，给了南音多大的震撼，背后坎坷凄惨的历史，就让南音有多心痛，有多憎恨那些强盗。
听见南音这么说，小家伙们就好奇道：“姑姑，他们能在咱们大清做什么？”
南音严肃道：“能做的有很多，他们都是传教士，所以在他们心中，最重要的并非是国王，而是他们的宗教，他们的信仰，所以他们会传播他们的信仰。”
“这个……”
小家伙们有些不能理解，信教的事儿，不是什么很大的事儿吧？来大清的传教士不少，就是那个南怀仁传教士，皇阿玛还给他修了个教堂住呢！
南音见崽崽们迷茫的样子，无奈道：“你们不懂，相对于人身控制，思想控制才是更可怕的。”
除此之外，南音还想到了现代时，那些总在中国境内活动的小日子间*谍，非常喜欢跑到各种偏远地区搞测绘、搞研究。南音不大懂这些事背后的曲折，但她知道，这些都是能严重危害国家安全的行为。
那些传教士的专业能力，固然比不上现代小日子的专家，但他们也代表了当下欧罗巴科技水平的顶端，他们能做出什么事儿来，南音也没有办法确定。
太子谨慎地问道：“那……姑姑的意思是……不希望那些人来咱们大清？”
南音摇头：“当然不是。他们会给大清带来十分前沿的知识和仪器设备，带来一些新的思维方式和想法，能帮助我们没去过欧罗巴的人，了解欧罗巴的情况。”
“所以姑姑的意思是，可以让他们来，但要注意防备？”
南音点头：“没错。”
东西交流是必不可少的，是历史发展的趋势，关起门来过日子不是一个好的选择。
但客人上门，在客厅招待就可以了，没必要把厨房厕所卧室书房都敞开给人家看，甚至还让人家进去待着。
这些传教士来中国的目的，南音也说不好，从历史上看，他们确实促进了中法交流，也让康熙见识到了这个时代，最为前沿的知识。总的来说，是利大于弊的。
只是身处大清这个时代，想到百多年后，欧洲列强对这片土地的施虐，对这里百姓的欺辱，南音很难放下防备心理。
太子见南音神色十分凝重，便道：“姑姑放心，姑姑的意思，我会转达给皇阿玛的。他们来咱们大清还需要一段时间，路上还需要经停多处，估计没个一年半载的到不了咱们这儿。在这个时间里，咱们可以好好想想，怎么应对那些传教士。”
听到太子这样说，南音蓦地心头一松，康熙是个成熟的皇帝，而太子在他的影响之下，也越发地有进步了，有他们在，自己担心和忧虑的事情，应该会被考虑到的。就算没考虑到，南音已经说了一些观点了，想必对康熙和太子都会有一些影响的。
南音脸色缓和了许多，道：“谢谢太子殿下，有殿下的话，我就安心了一些了。”
胤褆也附和道：“我也会提醒皇阿玛的，姑姑不必忧虑这些事儿。”
有了崽崽们的安慰，南音确实感觉没那么担心了，放下了那些贷款来的焦虑。
反正兵来将挡，水来土掩，即便是康熙态度不如设想中那样谨慎，还有这些崽崽们。
问过系统，得知那些传教士还要过两年才抵达大清后，南音更觉得安心了，两年后，太子和胤褆更年长了，到时候在康熙面前也更有话语权。
放下了还远在万里之外的传教士们，南音的注意力重新放在了孩子们身上。
科学这门课程，已经成了所有孩子最喜爱的了，连年长的胤褆和太子，都听得津津有味，这些东西上书房教的少，上书房主要教他们学四书五经和一些文章，另外骑射的课也抓得颇紧。
对于这兄弟两，科学课简直是给他们放松来了。
有时候书，看到了书上讲的和姑姑讲的东西一样，便觉得姑姑真是博学，那么偏门的知识都知道。
若是遇上与姑姑说法不同的，刚开始还会用实验验证一下，后来都无需验证了，以姑姑讲的为准就是了。
这一年，小家伙们的学习任务可不轻，但因为学得开心，所以没人觉得辛苦或者劳累，只觉得这一年十分充实。
到了十月，南音就开始准备着年底考较的事儿了。
除了汉文，算术和科学课都要进行考较，以检验孩子们这一年的学习成果，也好跟康熙交差。
考较的卷子，南音都是要提交给康熙进行审阅的。
康熙看到有些问题自己解答不了，还问南音要答案。
这个时候，康熙也不得不承认，自家老四倒是没觉察错，南音懂得东西又多又杂，覆盖面极广，奇怪的是，书人最核心的四书五经，她反而并不熟稔。
康熙发现想不明白后，就没想了，反而问南音道：“你觉着，你出的这些考题，阿哥和格格们，都能做得出来吗？”
南音恭敬应道：“回圣上，考较的目的，不在于考倒小主子们，也不在于让她们都过关，能过个好年。而在于摸清他们的知识掌握水平，查漏补缺，再找机会将他们遗漏或者掌握并不牢固的知识给弥补起来。”
当年开福利院的时候，南音也常因一些孩子的试卷分数着急上火，等她回过味来了，找到了考试的意义所在，她才修正了心态。
果然，在她自己改变心态，引导着孩子们理解考试、适应考试、利用考试后，孩子们大多都能提升成绩，分数自然就好看了起来。
康熙觉得南音说的话，颇为有道理，道：“是我问错了，若以这个目的来看你出的考卷，确实是不错的考卷。”
“多谢圣上夸赞。”南音不卑不亢道。
过了一会儿，康熙又道：“我想让你出一份能考察全京城在书的孩子的考卷，你能出得出来吗？”
南音没直接回答，而是道：“不知道圣上想要奴婢出的考卷，是什么样的？奴婢对千字文和声律启蒙这些算熟悉，四书五经也能通，但要论更深的理解，奴婢就不在行了。圣上若是想考较这方面的才能，奴婢恐怕无能为力。”
康熙摇头道：“我想让你出的，是算术的考卷。”
康熙当然知道南音不怎么四书五经了，所以南音教小格格们诗词歌赋，一些文章，选的大多不是四书五经中的，而是唐宋名家的文章居多，也实属正常。
当时听说南音用了半个月的时间，来教格格们《诗经》中的《氓》，后面还教了《孔雀东南飞》《木兰诗》之类的，康熙嘴角都抽搐了几下。
但南音的良苦用心，康熙还是理解的。
格格们的路子，和阿哥们不一样，格格们会遭遇的人生难题，也和阿哥们不一样，所以南音教给格格们的道理，确实是更适合她们的人生箴言。
南音又详细问了一下康熙的内容要求，等到走出乾清宫的时候，她恍然明白，康熙这是让自己出北京统考卷了啊！
妈耶，这个事儿放在现代社会，只有北京市教育局才有这个权力吧？没想到自己现在就是北京市教育局。
这可不得抓住机会祸祸……啊，不对，是抓住机会，给京城的这些大清未来花朵们，一些“爱的教育”？
南音露出反派的笑容，可算是撞到她的手里了。
南音跟着了解了一些京城教育的情况后，才开始准备考卷。
不得不说，京城不愧是都城，这教育水平永远是眼下最拔尖的。
满人也不想卷，也不想鸡娃，可汉人在卷啊，在鸡娃啊！所以满人不得不跟着卷，不得不跟着鸡娃。
南音之前本以为，学堂里只教识字和四书五经之类的，毕竟电视里是这么演得，里也是这么写的，那些书人就抱着四书五经和一些大儒的文章生啃，不曾学过别的。
了解之后才知道，其实算术这么课程，许多学堂也是有开设的，只是在刚入学的时候，并不会教很多，顶多教会数数和简单的加减法，待孩子长大了一些，才开始教授更难一些的算术知识。而被小阿哥们吐槽过的珠算，也是在这个阶段才学的。
南音了解过后，感叹古代和现代的教育体系截然不同，但对孩子们来说，都是挺辛苦的事儿就是了。
在大雪拥盖京城的时候，南音大多精力都放在了出卷上。
等到十一月，南音把一份囊括了鸡兔同笼、两辆马车相对行进、进水口和出水口同时排水等“经典例题”的考卷，交给了康熙。
“圣上，奴婢有一个不情之请。”南音很努力地压下了自己有些心虚，又有些幸灾乐祸的心情。
康熙一边浏览着考卷，一边问：“哦？说罢！”
“这份考卷发放下去的时候，请圣上不要公开奴婢是出卷人之事，可以么？只说是宫里出的考卷。”
康熙看了看考卷，特别是最后几道题，露出了了然的神色。
这考卷拿出去，肯定会难倒不少人，到时候出卷的肯定会被骂翻天。
南音也知道自己这卷子出得有些“罪大恶极”，但她完全忍不住，就是要伸出自己的魔爪，就是想让京城那些书的孩子们，见识一下世间的险恶。
康熙似笑非笑道：“这点小要求，我还是可以满足你的，只是……要想人不知，除非己莫为。”
南音：……
这考卷虽然是自己出的，但是康熙分派的任务啊！如果没有康熙发话，自己才不会出这样的魔鬼考卷呢，所以这骂名，康熙至少得分担一半！
交完考卷，南音当自己功成身退了。
十二月，宫里的小阿哥小格格们在进行年末考较，早已经习惯了南音出题风格的她们，倒是没什么感想，只觉得这题有些刁钻。
但宫外的孩子，因为南音的“恐怖考卷”，迎来了属于他们的黑色腊月。
作者有话要说
南音：诶嘿！给你们一个完整的童年！
可能教育局长都没有南音这么“坏”。大魔王成长中……京城统考由南音来守护了！
感谢在2024-02-0220:56:03~2024-02-0320:57:05期间为我投出霸王票或灌溉营养液的小天使哦~
感谢灌溉营养液的小天使：火羽白日生22瓶；Reynlds15瓶；山道年11瓶；阿满、愚昧10瓶；夏末秋凉5瓶；紫苏训神坑4瓶；墨2瓶；644492731瓶；
非常感谢大家对我的支持，我会继续努力的！
还只展示了一个三棱镜,就让崽崽们那么激动和兴奋，南音心里就觉得稳了。
科学课和汉文、算术等课程不太一样，有许多实践类的教学方式，没有那么枯燥乏味,小家伙们激动也是正常的。
于是,待小家伙们激动过后,南音才道：“小主子们的问题，就由我来给大家一个一个解答吧。”
“刚刚姑姑给大家解释了,这个是三棱镜对不对？光透过这个三棱镜，就会这样散射出去。为什么光是七彩的，当然是因为,咱们平时看到的阳光，不是它本来的样子，七彩的，才是它本色。”
小家伙们两眼亮晶晶地，全神贯注地听着南音给他们讲述这些新鲜的知识。
“姑姑,难道咱们看到的虹，也是这个缘故吗？”和馨反应极快地发问道。
上次去木兰围场的时候,路上遇到了虹,让大家印象深刻,特别是和馨这个第一个发现天上出现了虹的姑娘。
南音笑着点了点头：“是呀，其实原理是一样的。咱们看到的七彩虹，其实是阳光的颜色,所以只有白日里下了雨以后,出现了太阳,虹才会出现,夜晚是不会出现虹的。”
许多小家伙露出恍然大明白的神色,原来是这样！
胤禛好奇地问：“姑姑，那……那是什么东西像三棱镜一样，折射出了阳光的颜色呢？”
其他孩子也好奇起来：是哦，难道天上挂了很多三棱镜不成？
南音引导他们思考道：“大家想想，虹一般是出现在什么时候？”
“下雨过后！”有小家伙抢答道。
“有时候下雨的时候就可以看见吧？不过得在平整一些的地方。”
“是啊，和雨有关！”
“雨？雨怎么弄出虹啊？”
……
小家伙们投入思考以后，小脑瓜里转的飞快的，你一句我一句地，慢慢地也讨论出了接近答案的结论。
“大家想得很接近真相了。就是天上的小水珠，就像一个个三棱镜一样，成千万个小水珠，折射出来的阳光，就形成了虹。”
胤祉思考了一番后，问：“姑姑，是不是不平整的、透明的东西，都可以折射出虹的颜色？”
南音有些惊喜，胤祉这小脑瓜子转得是真的快啊！
“这个结论，姑姑也不敢直接下，但想要折射出七彩光，你说的两个条件是需要满足的。”
平整的玻璃折射不出七彩光，但三棱镜可以，一点点水折射出的七彩光，肉眼看不到，但无数的小水珠可以……
南音拍了拍胤祉的肩膀，感叹着孩子长大了，摸头不太合适了，还有些遗憾呢。
在这个过程中，静宜说的话很少，等其他崽崽提问过后，她才问道：“姑姑，水珠从天上掉下来就是雨，但为什么折射出虹的水珠不会掉下来呢？”
这个倒是问到了课堂范围以外去了。
不过南音也还有耐心，反而问道：“其实你们可以猜猜看，天上的云朵是什么做的？”
“是雨做的吗？”
“是棉花做的！”
“像棉花糖！”
……
或许是因为云太常见了，许多人都没有想过这个问题，云实际上是什么？
胤褆摇摇头道：“这个十分简单啊！云雾云雾，云和雾应当是一起的吧？只是一个飘在天上，一个落在地上。”
受到了他的启发，崽崽们都反应过来了，是啊，云雾其实是同一个东西，都是水做的！
科学这个课程上起来，比南音想象中的要轻松一些，主要是小家伙们都很积极思考，一起上课的都是兄弟姐妹和堂姐妹，十分熟悉，所以没有那种羞涩和不好意思的感觉，所以非常有氛围感，能带动大家一起思考和互动，这个课也就更有意思了。
说到云是飘在天上的，大家就明白为什么有些水珠会漂浮在空中，而不是像一样落下来，因为水珠不够重啊。
南音顺道引申了一下，水的固液气三种状态，让小家伙们将常识性的知识联系了起来，心中也就形成了更为系统和直观的知识体系了。
这些知识大多是身边常见的现象，南音只需略加引导和点拨，小家伙们就能很快反应过来了，难怪老师都喜欢聪明的学生，教起来不费力。
这样一节课下来，南音只展示了一个三棱镜，讲了一些关于水的形态的知识，让孩子们对光的折射、反射之类的，有了一些概念，时间就过去了。
等到南音宣布第一堂课上完的时候，小家伙们果然都意犹未尽，问道：“姑姑，咱们下一次什么时候上课？”
“下一堂课讲什么有趣的东西？”
“我还想听这个光的知识，没想到平平常常的光，还有那么多有意思的东西！”
“姑姑，我看到另外的玻璃块了，下次还给我们讲这些玻璃块吗？”
……
南音也不吊这些崽崽的胃口，大大方方道：“下节课在三天后，等到下次上课的时候，姑姑要提问这节课学到的一些东西哦，大家不能回头就忘了今天学的东西！”
“当然不会！”
“我忘不掉！这个课太有意思了！”
“我也好喜欢这个课！”
无论是男孩还是女孩，都会有好奇心和探索欲，都对这个世界充满着好奇。
“那就好，下节课咱们会提问这节课所学的东西，然后姑姑给大家讲讲这个凸透镜和凹透镜，让大家再见识一下光线的戏法！”
听到南音的话，小家伙们都激动极了：
“好！好！好！”
“真想明天就上下一堂课！”
“那不行，只有学四书五经和算术的课，才每天都有，这种有趣的课，很难每天都有吧？”
“哎呀，就是啊！”
“为什么不能天天上这个课呢？”
……
小阿哥小格格们对科学课的热情高涨，让南音觉得这课算是旗开得胜了。
除了这个科学课，南音还在格格学堂教授汉文，但另一堂算术课，也是南音在教的。
这宫里，南音的数学水平可能是最高的，康熙虽然一直保持着对数学的兴趣，终生都在学习数学，但他达到能解微积分的水平，也是在进入晚年的时候了。
这一年，南音给小阿哥小格格们安排的算术课程，以几何为主。
几何这个部分，十分考验空间想象力，南音不得不又改变一下教学方法了。
南音不仅将平面的正方形、长方形、圆形等直接用纸做出来进行分解演示，也将立体的正方体、长方体等做出来，进行了演示。
这样做虽然辛苦不少，但效果确实不错，这一年教授几何的时候，小家伙们就是学得快一些，掌握得牢固一些。
等今年学完这些平面几何和简单的立体几何，南音考虑着，来年应该要开始学习解方程了。
待到七八月的时候，康熙接到了法兰西国王路易十四的国书，说是派遣了六名传教士来大清，他们身份虽然是传教士，但他们精通天文和算术，而且他们的汉文学得很不错，可以直接与大清的人交流。
康熙虽然不太喜欢传教士，宗教在欧罗巴的统治地位，让康熙也生出了警戒之心。
这些搞宗教的人，在欧罗巴能蛊惑那么多人，现在是要把手伸到大清来了么？
不过听说那些传教士精通天文和算术，康熙又有些心动了。
康熙十分喜爱天文历法和算术，天文历法上供养了许多相关人员不说，算术上他也是兴趣浓厚，即便是政务繁忙，他也是会坚持跟着传教士们学数学的。
怀着复杂的心情，大清迎来了远道而来的法兰西传教士。
一有这样的新鲜事儿，太子就忍不住跟兄弟姐妹们分享了。
“我是觉着奇怪，太子哥哥说，几人都是在法兰西了很多书的，这样的人，他们国王不自己留着，还愿意往咱们大清送？”
人才走到哪里都是宝贵的，即便是这些小家伙们还小，但这个道理也不难懂。
“应当是有什么特别的目的的。”
“我也觉得，皇阿玛应当会谨慎处理那几个人吧？”
“皇阿玛供养过传教士，他们大多还好，更何况才五个人，能做什么了不得的事情？”
南音给崽崽们端来点心和茶水，道：“不要小看五个人，若是这五个人身怀绝技，所能发挥出来的作用，可能是一支军队都难以比得上的。”
南音对传教士的印象不是很好，主要是说起清朝的传教士，就容易想起那些在清末时各国联军入侵中国，传教士们帮着欺压中国百姓，一起偷盗抢掠的事。
其中最典型的不就是敦煌的莫高窟么？
莫高窟的壁画，给了南音多大的震撼，背后坎坷凄惨的历史，就让南音有多心痛，有多憎恨那些强盗。
听见南音这么说，小家伙们就好奇道：“姑姑，他们能在咱们大清做什么？”
南音严肃道：“能做的有很多，他们都是传教士，所以在他们心中，最重要的并非是国王，而是他们的宗教，他们的信仰，所以他们会传播他们的信仰。”
“这个……”
小家伙们有些不能理解，信教的事儿，不是什么很大的事儿吧？来大清的传教士不少，就是那个南怀仁传教士，皇阿玛还给他修了个教堂住呢！
南音见崽崽们迷茫的样子，无奈道：“你们不懂，相对于人身控制，思想控制才是更可怕的。”
除此之外，南音还想到了现代时，那些总在中国境内活动的小日子间*谍，非常喜欢跑到各种偏远地区搞测绘、搞研究。南音不大懂这些事背后的曲折，但她知道，这些都是能严重危害国家安全的行为。
那些传教士的专业能力，固然比不上现代小日子的专家，但他们也代表了当下欧罗巴科技水平的顶端，他们能做出什么事儿来，南音也没有办法确定。
太子谨慎地问道：“那……姑姑的意思是……不希望那些人来咱们大清？”
南音摇头：“当然不是。他们会给大清带来十分前沿的知识和仪器设备，带来一些新的思维方式和想法，能帮助我们没去过欧罗巴的人，了解欧罗巴的情况。”
“所以姑姑的意思是，可以让他们来，但要注意防备？”
南音点头：“没错。”
东西交流是必不可少的，是历史发展的趋势，关起门来过日子不是一个好的选择。
但客人上门，在客厅招待就可以了，没必要把厨房厕所卧室书房都敞开给人家看，甚至还让人家进去待着。
这些传教士来中国的目的，南音也说不好，从历史上看，他们确实促进了中法交流，也让康熙见识到了这个时代，最为前沿的知识。总的来说，是利大于弊的。
只是身处大清这个时代，想到百多年后，欧洲列强对这片土地的施虐，对这里百姓的欺辱，南音很难放下防备心理。
太子见南音神色十分凝重，便道：“姑姑放心，姑姑的意思，我会转达给皇阿玛的。他们来咱们大清还需要一段时间，路上还需要经停多处，估计没个一年半载的到不了咱们这儿。在这个时间里，咱们可以好好想想，怎么应对那些传教士。”
听到太子这样说，南音蓦地心头一松，康熙是个成熟的皇帝，而太子在他的影响之下，也越发地有进步了，有他们在，自己担心和忧虑的事情，应该会被考虑到的。就算没考虑到，南音已经说了一些观点了，想必对康熙和太子都会有一些影响的。
南音脸色缓和了许多，道：“谢谢太子殿下，有殿下的话，我就安心了一些了。”
胤褆也附和道：“我也会提醒皇阿玛的，姑姑不必忧虑这些事儿。”
有了崽崽们的安慰，南音确实感觉没那么担心了，放下了那些贷款来的焦虑。
反正兵来将挡，水来土掩，即便是康熙态度不如设想中那样谨慎，还有这些崽崽们。
问过系统，得知那些传教士还要过两年才抵达大清后，南音更觉得安心了，两年后，太子和胤褆更年长了，到时候在康熙面前也更有话语权。
放下了还远在万里之外的传教士们，南音的注意力重新放在了孩子们身上。
科学这门课程，已经成了所有孩子最喜爱的了，连年长的胤褆和太子，都听得津津有味，这些东西上书房教的少，上书房主要教他们学四书五经和一些文章，另外骑射的课也抓得颇紧。
对于这兄弟两，科学课简直是给他们放松来了。
有时候书，看到了书上讲的和姑姑讲的东西一样，便觉得姑姑真是博学，那么偏门的知识都知道。
若是遇上与姑姑说法不同的，刚开始还会用实验验证一下，后来都无需验证了，以姑姑讲的为准就是了。
这一年，小家伙们的学习任务可不轻，但因为学得开心，所以没人觉得辛苦或者劳累，只觉得这一年十分充实。
到了十月，南音就开始准备着年底考较的事儿了。
除了汉文，算术和科学课都要进行考较，以检验孩子们这一年的学习成果，也好跟康熙交差。
考较的卷子，南音都是要提交给康熙进行审阅的。
康熙看到有些问题自己解答不了，还问南音要答案。
这个时候，康熙也不得不承认，自家老四倒是没觉察错，南音懂得东西又多又杂，覆盖面极广，奇怪的是，书人最核心的四书五经，她反而并不熟稔。
康熙发现想不明白后，就没想了，反而问南音道：“你觉着，你出的这些考题，阿哥和格格们，都能做得出来吗？”
南音恭敬应道：“回圣上，考较的目的，不在于考倒小主子们，也不在于让她们都过关，能过个好年。而在于摸清他们的知识掌握水平，查漏补缺，再找机会将他们遗漏或者掌握并不牢固的知识给弥补起来。”
当年开福利院的时候，南音也常因一些孩子的试卷分数着急上火，等她回过味来了，找到了考试的意义所在，她才修正了心态。
果然，在她自己改变心态，引导着孩子们理解考试、适应考试、利用考试后，孩子们大多都能提升成绩，分数自然就好看了起来。
康熙觉得南音说的话，颇为有道理，道：“是我问错了，若以这个目的来看你出的考卷，确实是不错的考卷。”
“多谢圣上夸赞。”南音不卑不亢道。
过了一会儿，康熙又道：“我想让你出一份能考察全京城在书的孩子的考卷，你能出得出来吗？”
南音没直接回答，而是道：“不知道圣上想要奴婢出的考卷，是什么样的？奴婢对千字文和声律启蒙这些算熟悉，四书五经也能通，但要论更深的理解，奴婢就不在行了。圣上若是想考较这方面的才能，奴婢恐怕无能为力。”
康熙摇头道：“我想让你出的，是算术的考卷。”
康熙当然知道南音不怎么四书五经了，所以南音教小格格们诗词歌赋，一些文章，选的大多不是四书五经中的，而是唐宋名家的文章居多，也实属正常。
当时听说南音用了半个月的时间，来教格格们《诗经》中的《氓》，后面还教了《孔雀东南飞》《木兰诗》之类的，康熙嘴角都抽搐了几下。
但南音的良苦用心，康熙还是理解的。
格格们的路子，和阿哥们不一样，格格们会遭遇的人生难题，也和阿哥们不一样，所以南音教给格格们的道理，确实是更适合她们的人生箴言。
南音又详细问了一下康熙的内容要求，等到走出乾清宫的时候，她恍然明白，康熙这是让自己出北京统考卷了啊！
妈耶，这个事儿放在现代社会，只有北京市教育局才有这个权力吧？没想到自己现在就是北京市教育局。
这可不得抓住机会祸祸……啊，不对，是抓住机会，给京城的这些大清未来花朵们，一些“爱的教育”？
南音露出反派的笑容，可算是撞到她的手里了。
南音跟着了解了一些京城教育的情况后，才开始准备考卷。
不得不说，京城不愧是都城，这教育水平永远是眼下最拔尖的。
满人也不想卷，也不想鸡娃，可汉人在卷啊，在鸡娃啊！所以满人不得不跟着卷，不得不跟着鸡娃。
南音之前本以为，学堂里只教识字和四书五经之类的，毕竟电视里是这么演得，里也是这么写的，那些书人就抱着四书五经和一些大儒的文章生啃，不曾学过别的。
了解之后才知道，其实算术这么课程，许多学堂也是有开设的，只是在刚入学的时候，并不会教很多，顶多教会数数和简单的加减法，待孩子长大了一些，才开始教授更难一些的算术知识。而被小阿哥们吐槽过的珠算，也是在这个阶段才学的。
南音了解过后，感叹古代和现代的教育体系截然不同，但对孩子们来说，都是挺辛苦的事儿就是了。
在大雪拥盖京城的时候，南音大多精力都放在了出卷上。
等到十一月，南音把一份囊括了鸡兔同笼、两辆马车相对行进、进水口和出水口同时排水等“经典例题”的考卷，交给了康熙。
“圣上，奴婢有一个不情之请。”南音很努力地压下了自己有些心虚，又有些幸灾乐祸的心情。
康熙一边浏览着考卷，一边问：“哦？说罢！”
“这份考卷发放下去的时候，请圣上不要公开奴婢是出卷人之事，可以么？只说是宫里出的考卷。”
康熙看了看考卷，特别是最后几道题，露出了了然的神色。
这考卷拿出去，肯定会难倒不少人，到时候出卷的肯定会被骂翻天。
南音也知道自己这卷子出得有些“罪大恶极”，但她完全忍不住，就是要伸出自己的魔爪，就是想让京城那些书的孩子们，见识一下世间的险恶。
康熙似笑非笑道：“这点小要求，我还是可以满足你的，只是……要想人不知，除非己莫为。”
南音：……
这考卷虽然是自己出的，但是康熙分派的任务啊！如果没有康熙发话，自己才不会出这样的魔鬼考卷呢，所以这骂名，康熙至少得分担一半！
交完考卷，南音当自己功成身退了。
十二月，宫里的小阿哥小格格们在进行年末考较，早已经习惯了南音出题风格的她们，倒是没什么感想，只觉得这题有些刁钻。
但宫外的孩子，因为南音的“恐怖考卷”，迎来了属于他们的黑色腊月。
作者有话要说
南音：诶嘿！给你们一个完整的童年！
可能教育局长都没有南音这么“坏”。大魔王成长中……京城统考由南音来守护了！
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